068. Sayı | Güz 1999 | Eğitim

 
  • Öğretmen Yetiştirmede Mesleki (Pedogojik) Formasyonun Önemi

    Eğitim olgusu, farklı nitelikte ve özellikte olmakla birlikte insanlığın geçmişi ile başlayan bir süreçtir. Her devirde farklılık göstermesine rağmen temelde ortak olan nokta, bireyin eğitilmesidir. Eğitilme yolları ise, devirden devire, […]

     
  •  
  • Eğitim, Eğitimde Özgür Ortamın Önemi ve Türkiye

    Eğitim denildiği zaman, düşünen bir çok insanın kafasında değişik tarifler oluşmaya başlar. Bu tariflerdeki ortak anlayış aynı mahiyette olduğu ve az çok meseleyi yansıttığı görülebilir. Ömürlerini düşünce hayatına adamış bir […]

     
  •  
  • Eğitim, İdeoloji ve Din

    İnsan yaratılışı itibariyle gelişmeye müsait büyük bir istidat ve kabiliyet taşır. Eğitim bu ferdî potansiyelin fert ve toplum açısından en uygun bir şekilde geliştirilmesi ve istenilen değişmelerin meydana getirilmesi ameliyesidir. […]

     
  •  
  • Bir Dönemin Aynası: Köy Enstitüleri

    Eğitim ve öğretimin yaygınlaştırılması, okulsuz köy, öğretmensiz okul bırakmama hedefine, yeni bir asra girmeye hazırlanılan günümüzde bile, ulaşılabilmiş değildir. Çok sayıda okulsuz köyümüz mevcut olduğu gibi, öğretmeni olmayan, tek derslikli […]

     
  •  
  • Bir Uluslaştırma Projesinin Aracı Olarak Halkevleri

    "İtalya’yı oluşturduk, şimdi de İtalyanları oluşturmalıyız." Massimod’ Azeglio 18. yüz yıldan itibaren gelişmeye başlayan ve gittikçe evrensel ölçekte yaygınlığa ulaşan bir siyasi yapılanma biçiminin adı olan Ulus Devlet, Osmanlı Devleti’nin […]

     
  •  
  • Bir Üniversite “Ne” Olmalıdır?

    "Birdenbire, horozlar sevinçle haykırmaya başlar, şafak sökmek üzeredir." Jose’ Ortega y Gasset Büyük ve idealist düşünürler, toplumun yaşadığı acılarla pişen, onların sıkıntılarını —en azından zihnen— paylaşan kişilerdir. İnsanlık Tarihi boyunca […]

     
  •  
  • Eğitim ve Özgürlük

    Takdîm Eğitim konusu, ülkemizde durup dinlenilmeden tartışıldığı halde bir türlü halledilmeye muvaffak olunamayan en belli-başlı konulardan birisi olmak hüviyetini her zaman olduğu bugün de muhafaza etmeye devam etmektedir. Bu durumda, […]

     
  •  
  • Türk Milli Eğitiminin Demokratik Değerler Açısından Durumu

    GİRİŞ Dünyadaki bütün eğitim sistemlerinin ortak gayesi, düşünen, araştıran merak eden, ilim ve teknolojideki gelişmeleri doğru algılayabilen, kabiliyet ve istidatlarını en üst seviyeye çıkarma gayreti içinde olan insanlar yetiştirmektir. Eğitim […]

     
  •  
  • Yeni Milenyumun Başında Ezher’in Kaybolan Rolü

     
  • Bir Model Olarak Medresetüzzehra Projesi

     
  • Eğitimde Akıl ve Kalp

     
  • Meşru Demokrasi